Nauczyciele
Egzamin maturalny w 2021 roku w świetle nowego rozporządzenia MEN – edycja 2
Wymagania egzaminacyjne na egzaminie ósmoklasisty z matematyki w roku szkolnym 2020/2021 - edycja 2
Egzamin maturalny w 2021 roku w świetle nowego rozporządzenia MEN
Wymagania egzaminacyjne na egzaminie ósmoklasisty z matematyki w roku szkolnym 2020/2021
Tworzenie testów w aplikacji Forms - część druga
Jak wykorzystać Notesy zajęć w Teams?
Język angielski zawodowy - branżowy (kurs)
Uczeń samosterowny - kurs
Organizacja stanowiska pracy zgodnie z metodologią 5S - warsztaty
Rozwijanie kompetencji kreatywności i innowacyjności - warsztaty
Zabawy z obrazem - aplikacje przydatne w pracy z przedszkolakami
Ważne informacje dla organizatorów konkursów cd. Konkurs “O przyszłości marzę teraz”
Nowe rozwiązania w aplikacji Teams w kształceniu zdalnym
Nowe rozwiązania w aplikacji Teams w kształceniu zdalnym
Zmiany w wymaganiach na egzaminie maturalnym z języka angielskiego w 2021 r.
Lekcja odwrócona w praktyce kształtowania umiejętności mechatronicznych
Inspiracje na indywidualizowanie pracy w grupie zróżnicowanej wiekowo
Katalog dobrych praktyk w edukacji. Zeszyt 28. Co oferuje nasz model edukacji nauczycielom i uczniom?
Wzmacnianie poczucia wartości nauczyciela i doskonalenie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Spotkanie z innowacyjnym nauczycielem, coachem - Joanną Rek-Faber
II Konferencja branży mechanicznej i motoryzacyjnej
Metody aktywizujące w edukacji zdalnej - odwrócona lekcja
XIX Konkurs Wiedzy Technicznej
XX Łódzki Festiwal Bibliotek Szkolnych
Jak powstała nasza Łódź?
Tworzenie testów w aplikacji Forms
Jak oceniać w kształceniu na odległość?
Włączeni do włączania, czyli PO-MOC w przedszkolu i szkole masowej.
„Tworzywa sztuczne jako materiał zrównoważonego rozwoju – prawda czy herezja?”
„Plastek i jego zaczarowane pudełko”
Strony
- « pierwsza
- ‹ poprzednia
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- następna ›
- ostatnia »